Un logiciel tout en un !!! Kurzweil 3000

Sources: Canva et Anik Clermont

L’aide technologique que j’ai choisie se nomme Kurzweil 3000.

Les fonctions d’aide de ce logiciel sont:

1- La synthèse vocale en dix langues;

2- La prédiction de mots; 

3- Des dictionnaires généraux de différentes langues; 

4- Des dictionnaires illustrés multilingues avec pictogrammes Scléra; 

5- Des aides à l’annotation des textes; 
6- La correction orthographique;  

7- Un dictionnaire des synonymes; 
8- Mise en évidence du mot lu; 

9- La traduction dans dix langues.

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

C’est un logiciel commercial, il est dispendieux, soit 1200 $                                              

Sources: Benchwar, Fact Fiend

Source: Images Clipart

Ce logiciel peut être utilisé sur les plateformes Window et IOS et il y a des applications sur iPhone, iPad et iPod. (Brigdes, 2010) La version complète peut être applicable seulement sur Window. (Brigdes, 2010) Il y a aussi le logiciel sur mobile et on peut l’utiliser sur les appareils Apple. (Bridges, 2010) Les systèmes d’exportation avec ce logiciel sont Window XP, Window SP3, Vista SP1, Window 7 et Window 8. Les élèves peuvent travailler sur l’ordinateur afin d’utiliser tous les aides de ce logiciel et en plus, il est plus facile de partager son travail par n’importe quel moyen.             

Sources: Canva et Anik Clermont

                                                                

 Il est muni de 4 niveaux différents selon les besoins et les niveaux de compétences des utilisateurs.                                                                                                                        

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

Les personnes ayant des difficultés visuelles peuvent l’utiliser, car il y a une fonction afin d’augmenter ou de réduire le zoom.

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

Il y a le dictionnaire avec des pictogrammes aidant les personnes ayant des difficultés avec la lecture. Il est possible de surligner, d'encercler et de faire de la prise de notes dans la marge ou directement dans le texte. À la fin de la lecture, on peut retirer l’information surlignée selon chaque couleur. Les élèves ayant de la difficulté à annoter un texte, ce logiciel aide à noter les informations importantes.

(Source: Youtube)

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Sources: Canva et Anik Clermont

Source: Pixabay

Avec l’usage du logiciel Kurzweil 3000, les élèves sont davantage motivés, car ils sont capables de réaliser la tâche demandée. Par exemple, la lecture avec la synthèse vocale est moins ardue pour les élèves qui ont de la difficulté avec cette tâche.

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En plus, cette tâche est moins longue. Cela aide à la motivation chez l'élève. En ce qui concerne l’annotation d'un texte, l’élève peut lire le texte et l’annoter en même temps comme la lecture classique sur feuille.


En étant capable de réaliser les tâches demandées comme les autres élèves de la classe, il est certain que ce logiciel rehausse l’estime de soi des élèves. L’élève apprend avec l'aide de moyens adaptés à ses difficultés, il est certain que l’élève va réussir davantage et donc, il va avoir confiance en ses moyens.

Source: Pixabay

Le logiciel peut lire des textes sur Internet, des documents PDF, des textes numérisés ou les pages d’un livre. Par exemple, lors de la lecture, l’élève qui ne comprend pas un mot, ce dernier peut utiliser le dictionnaire intégré au logiciel.

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

Source: Pixabay

Il est important de souligner que la synthèse vocale possède aussi une autre fonction favorisant la concentration, c’est la mise en évidence du mot lu. C’est certain que cette fonction recentre l’élève sur ce que la synthèse lit. Un enfant motivé va être davantage concentré sur la tâche demandée, car il va se sentir en contrôle de ses moyens. L'élève va être capable de faire le travail et il ne se découragera pas tout le temps. L’élève est moins anxieux, car il vit des réussites. L'élève a plus confiance en lui et il est capable de gérer ses émotions.

Source: Images clipart

Les élèves ont aussi la possibilité de créer des fichiers audios et les insérer dans un téléphone intelligent, un Mp3 ou dans le format Daisy, l’élève peut lire son texte pendant qu’il est dans les transports.   

  

Source: Youtube

Pour l’espace, il est intégré dans l’ordinateur, mais il est important d’avoir un appareil qui numérise les documents afin de pouvoir l’utiliser de manière maximale. Vu que ce logiciel a plusieurs fonctions d’aide, cela permet d’utiliser celles qui sont adaptées aux besoins. Pour les gens ayant des difficultés visuelles, ils peuvent agrandir le zoom. Pour la synthèse vocale, la vitesse de lecture peut être ajustée, la voix de lecture peut être modifiée, car il y a cinq voix de langues françaises soient masculines ou féminines, on peut choisir si la voix lit en continu, en paragraphe ou seulement un mot à la fois. L'élève peut choisir la langue dans laquelle la synthèse vocale va lire.

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

L’élève peut utiliser la synthèse vocale pour ses lectures quotidiennes, peu importe le format utilisé. Il y a beaucoup d’adaptations que l’on peut faire avec ce logiciel en fonction des besoins de l’élève. 

Source: Pixabay

Il y a un choix de couleurs pour la fonction d’aide de la mise en évidence du mot lu. De plus, l’élève peut choisir l’unité qui sera en surbrillance, soit le mot, la phrase, la ligne ou le paragraphe lu. 

Source: Pixabay

On peut choisir les options dans la barre d’outils afin d’avoir accès sur la fenêtre d’accueil. L’élève peut se concentrer sur la tâche demandée et ce logiciel permet de réduire la surcharge cognitive.

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L’élève est complètement autonome. Ce logiciel aide à la persévérance, car l’élève a confiance en lui et en ses moyens. Les élèves utilisant ce logiciel peuvent être intégrés dans une classe régulière. Il peut aussi jouer son rôle dans la société, car il peut s’exprimer et se faire comprendre à l’aide de ce logiciel. 

Source: Pixabay

Ils peuvent être reconnus par leurs productions par leurs pairs. Les élèves peuvent rehausser leurs compétences vu qu’ils peuvent compenser les difficultés. L’élève vit des réussites et il a davantage une image positive de ses moyens et de lui-même. 

Il peut prendre ses notes seul, il peut écrire avec l’aide de la prédiction de mots, il peut chercher des définitions dans les dictionnaires, il peut lire ses textes seul, il peut apprendre des mots de différentes langues.

Source: Capture d'écran provenant de l'ordinateur d'Anik Clermont

C’est un logiciel facile à s’installer, à utiliser et toutes les fonctions peuvent être adaptées. La coopération n’est pas vraiment présente. Un élève qui fait des apprentissages par lui-même est selon moi significatif, cela aide à favoriser l’estime de soi. 

Source: Savoie, 2015

 

Il est clair que les élèves peuvent produire des travaux de plus grande qualité. L’élève peut réaliser des tâches plus difficiles grâce au logiciel ou même, des tâches qui étaient impossibles à réaliser sans ce logiciel. Ce programme aide au développement de différentes stratégies métacognitives lors de leurs productions écrites ou lors de la compréhension de lecture. C’est un logiciel permettant de compenser des situations de handicap chez les élèves, il permet de réduire les situations qui demandent de l’effort aux élèves ayant des diagnostics.

Source: Pixabay

Les élèves peuvent être intégrés au secteur régulier. Les élèves peuvent accéder aux classes postsecondaires vu qu’ils réussissent mieux.

                                                                                   

Source: Images Clipart

La prise de note est très utile lorsqu’on lit un texte pour un devoir. Avec ce logiciel, il est plus simple de faire l’annotation d’un texte. La synthèse vocale est différente de la lecture classique. L’élève peut faire des apprentissages complexes, car il compense et il réussit à faire davantage des tâches difficiles. 

Source: Pixabay

Ce logiciel aide les élèves à être indépendants dans les productions écrites ou des lectures. Les élèves peuvent fonctionner dans une classe régulière sans l’aide de son enseignant ou des autres élèves de la classe. L’élève peut participer à la vie de la classe, grâce à ce logiciel. L’installation est simple et l’élève est capable de l’installer seul. L’élève peut choisir les fonctions qui lui sont utiles.

Ce logiciel exploite les différents TIC. (Savoie, 2015) Il exploite de l’information (Savoie, 2015), car il peut lire sur les différents sites internet, les journaux et, etc. L’élève peut apprendre à se critiquer en l’expérimentant. (Savoie, 2015) Il peut être confronté à des problèmes (Savoie, 2015) et il apprend à travailler méthodiquement. (Savoie, 2015) L’élève apprend à communiquer de façon appropriée, en ce qui concerne la prédiction de mots. (Savoie, 2015)

Source: Pixabay

Source:Images Clipart

Les points positifs sont qu’il a beaucoup de fonctions d’aides et il a une synthèse vocale de haute qualité. (Bridges, 2010) De plus, il est très facile à installer sur l’ordinateur.

Source: Images Clipart

Le point négatif est qu’il n’est pas accessible au grand public, car il coûte très cher. C’est un logiciel qui est souvent subventionné par le M.E.L.S..

 

Source: Pixabay

Tous les textes écrits par les élèves en difficulté d’apprentissage devraient être écoutés aux fins de révision. L’utilisation de ce logiciel est utile dans le cas où les textes sont trop longs et que la compréhension n’est pas évaluée. Lors des recherches dans le cadre d’un projet, ce logiciel peut être aidant. Une activité intéressante serait à l’aide du dictionnaire intégré la recherche de nouveaux mots. 

Source: Images Clipart

Pour les enseignants, il est intéressant d'utiliser ce logiciel, car il y a une fonction pour bloquer des accès à certaines options durant les examens. Il y a aussi un journal utilisateur et il peut être utilisé pour donner des rétroactions à l'élève.   
                                                                               

Pour la classe, les modalités organisationnelles qui doivent être disponibles pour l’utilisation de Kurzweil 3000 sont un numériseur de documents, un ordinateur et des écouteurs.

Source: Youtube

Bibliographie:

Notes de cours :
Savoie, M.-J. (2015). PPA1384 – Notes du cours 2 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans        l'environnement StudiUM : https://studium.umontreal.ca/

Savoie, M.-J. (2015). PPA1384 – Notes du cours 4 [Présentation PowerPoint]. Repéré dans        l'environnement StudiUM : https://studium.umontreal.ca/

Sites Internet:

Bridges. (2010). Kurzweil 3000 version Canadienne. Répéré à http://www.bridges- canada.com/default_fr/litteratie/kurzweil-info.aspx

Images :

CCM Benchmark. (2015). Window-Afficher la loupe. Repéré à https://www.google.ca/search q=loupe&biw=1138&bih=526&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIteevgeemyAIVwxc-Ch2pEQi6#imgrc=DOu2KWA0FV7OqM%3A

Fact Fiend. (2013) Why Did The Old Windows Logo Look Like a Flag?. Repéré  à http://www.factfiend.com/old-windows-logo-look-like-flag/

Guglielminetti, B. (2015). Apple change sa règle sur le remplacement de batterie gratuit. Repéré  à https://bgug.wordpress.com/2015/07/01/apple-et-le-remplacement-de-batterie-gratuit/

Image clipart. (2015). Diverses images. Repéré dans Microsoft Word

Vidéos :

Hallett, Elizabeth. (2012, 2 mai). Kurzweil 3000 Software for Learning Disabilities [Vidéo en  ligne].https://www.youtube.com/watch?v=ig036pLpOA4

Van, K.[LeximaDyslexieICT]. (2012, 6 mars). Introductie Kurzweil 3000 [Vidéo en ligne].  https://www.youtube.com/watch?v=3gOiyFm2P3A

Georgian College (8 mar 2011). [C4AGEORGIAN] Kurzweil 3000 - 2 Minute Quick Demo &    Overview [Vidéo en ligne]. https://www.youtube.com/watch?v=qBVx8YNpb74