Réalisé dans le cadre du cours TIC et adaptation scolaire, ce blogue vise à partager les réflexions des étudiants du baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire sur les aides technos et leurs fonctions d'aide exploitées par les élèves HDAA en contexte scolaire.
Vos commentaires et critiques constructives sont les bienvenus.
Bon partage!
Mélanie Fortin
Chargée de cours TIC
UdeM
vendredi 1 janvier 2016
jeudi 26 novembre 2015
Linoit pour Lino it !
Si je vous dis « Pin it », pensez-vous à Pinterest dans lequel vous « épinglez » des publications afin de les garder en mémoire sur votre tableau ?
Si je vous dis « Post-it », pensez-vous à ces morceaux de papier sur lesquels vous prenez des notes et que vous pouvez « poser » dans vos livres, sur votre ordinateur, votre mur ou votre babillard de liège ?
Maintenant, si je vous dis « Lino it », à quoi pensez-vous ?
Évidemment, il faut connaitre ce que signifie « lino ». Ce mot est le diminutif de « linoléum », c’est-à-dire un revêtement de sol composé de polyester et imperméabilisé avec un mélange d’huile de lin, de résine et de liège. Bref, du linoléum, c’est du prélart. Par exemple, c’est souvent avec ce revêtement de sol que le plancher des magasins à grande surface est recouvert.
Alors, si je reviens à « Lino it », quel est le lien avec le revêtement de sol ? Vous comprendrez en lisant ce qui suit à propos de l’outil Lino it.
Qu’est-ce que Lino it?
Qu’est-ce que Lino it?
Source de l'image: Linoit. Mur collaboratif pour la classe
En fait, Lino it permet de créer des babillards virtuels, appelés CANEVAS, sur lesquels il est non seulement possible d’y placer des NOTES, mais aussi des PHOTOS, des VIDÉOS et des FICHIERS. Ces canevas peuvent ensuite être PARTAGÉS avec les personnes souhaitées.
Capture d'écran de mon canevas
« Comme Padlet » dites-vous ? Et bien, vous avez raison. La section Padlet ou Lino it ? fait le point sur les similitudes et les différences entre ces deux outils semblables.
À NOTER
→ Lino it existe en site web ou en application pour iPad, iPhone et Android.
→ Lino it est seulement en anglais, en japonais, en chinois et en coréen.
Lino it en détails
(Source des images: Captures d'écran de mon canevas)
Notes écrites
- Modifier la couleur et la grandeur du texte et de la note
- Ajouter une icône reliée à la note
- Indiquer un mot-clé (tag) afin de retrouver facilement vos notes ayant le même tag
- Indiquer une date limite pour ainsi recevoir un courriel de rappel lors de cette journée
Photos
- Depuis votre ordinateur
- Choisir le format de l’image
- Choisir le type (normal, aucune ombre ou avec cadre)
- Écrire l’URL du lien
- ATTENTION ! Les vidéos provenant de YouTube, Viméo et UStream sont les seuls acceptés.
Fichiers
- Téléchargeable depuis votre ordinateur
- ATTENTION ! Il y a une limite de nombre et de taille des fichiers dans la version gratuite.
Pour chaque note ajoutée, il est aussi possible de…
- Modifier la note par la suite
- L’incliner autant que souhaité
- L’épingler pour la tenir en place
- L’envoyer par courriel
3 niveaux d’accessibilité :
- Public
- Amis seulement (personnes invitées seulement)
- Personnel (seul le créateur du canevas y a accès)
☆Seules les personnes créant des canevas ont besoin d’un compte (nécessitant une adresse courriel). Les personnes avec lesquelles vous partager votre canevas n’ont pas besoin de compte Lino pour visualiser ou collaborer votre canevas partagé.
Il est possible de créer des groupes afin que ce ne soient que certaines personnes qui aient accès à des canevas précis.
Il est possible d’envoyer par courriel une note à votre compte Lino et ainsi l’afficher plus tard dans le canevas souhaité.
Même une fois votre canevas terminé, il est possible de retourner modifier la configuration de votre canevas (si vous ne souhaitez plus le partager ou changer le fond par exemple) ou le canevas lui-même.
À NOTER
→L’application sur les appareils iOS et sur Android a quelques différences avec le site web.
→Toutes ces caractéristiques sont avec la version gratuite de l’outil. Il existe aussi une version « Prenium » offrant de plus grands téléchargements et d’autres services. Pour plus de détails à ce sujet, visitez cette PAGE.
Comment fonctionne Lino it ?
Comme mentionné précédemment, l’outil est simple à apprivoiser.
Afin de visionner un TUTORIEL (EN FRANÇAIS) pour vous aider à commencer (le reste est assez intuitif comme plusieurs sources le mentionnent), CLIQUEZ ICI.
Afin de visionner un TUTORIEL (EN ANGLAIS) plus complet pour apprendre la base, CLIQUEZ ICI.
Afin de visionner un TUTORIEL (EN ANGLAIS) plus complet pour apprendre la base, CLIQUEZ ICI.
Source de l'image: Pixabay
À quels besoins ou difficultés
chez les élèves l’outil répond-il ?
Puisque les utilisations possibles de Lino it sont si nombreuses, l’outil peut venir en aide dans plusieurs situations. Il offre des canevas avec lesquels il est possible d’en faire l’utilisation souhaitée selon les besoins.
Certainement, cet outil peut soutenir un élève ayant des DIFFICULTÉS D’ORGANISATION comme organiser ses IDÉES, son TEMPS, son HORAIRE, etc. Un élève pourrait par exemple utiliser un canevas pour se créer un plan avant une situation d’écriture, faire un remue-méninges, indiquer tous ses projets avec les dates de remise, rassembler les points importants afin d’étudier et bien plus. De plus, un élève VISUEL peut grandement bénéficier d’un outil comme Lino it pour se visualiser des mots, des idées, des concepts, des notions importantes à retenir, etc.
Certainement, cet outil peut soutenir un élève ayant des DIFFICULTÉS D’ORGANISATION comme organiser ses IDÉES, son TEMPS, son HORAIRE, etc. Un élève pourrait par exemple utiliser un canevas pour se créer un plan avant une situation d’écriture, faire un remue-méninges, indiquer tous ses projets avec les dates de remise, rassembler les points importants afin d’étudier et bien plus. De plus, un élève VISUEL peut grandement bénéficier d’un outil comme Lino it pour se visualiser des mots, des idées, des concepts, des notions importantes à retenir, etc.
Valeur ajoutée
de son usage chez les élèves
Forces & Limites
de l’outil
de l’outil
FORCES
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LIMITES
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Source de l’image : Pixabay
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Comment et pourquoi
utiliser Lino it dans votre classe ?
Je vous invite à sélectionner le lien ci-dessous où je vous explique, en utilisant l’outil lui-même, comment Lino it peut être utile dans une classe.
Modalités organisationnelles à prévoir en classe
– Connexion Internet
– Ordinateurs, tablettes ou téléphones cellulaires
– Compte Lino (donc une adresse courriel) pour l’enseignant SEULEMENT
ou ?
Vous ne connaissez pas l’outil Padlet ? Il n’y a aucun problème! Lisez le blogue dans lequel ma collègue Mélanie explique de manière concise ce qu’est Padlet.
Visionner la vidéo qui explique en détail les similitudes et les différences entre ces deux outils semblables.
Source: Youtube
Padlet Lino it
AVANTAGES
– Les vidéos peuvent provenir de toutes sortes d’URL.
- Il existe des options pour exporter le Padlet et l’imprimer.
- Une option permet à un enseignant d’approuver ou de supprimer une note avant qu’elle soit visible à tous
- Existe en nombreuses langues, dont le français.
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AVANTAGES
- On peut utiliser nos propres images pour les fonds d’écran de canevas
- Les notes apparaissent seulement une fois terminées.
- On peut changer la couleur et la grandeur du texte et des notes.
- On peut incliner les notes
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INCONVÉNIENTS
- Les notes apparaissent au fur et à mesure qu’elles sont écrites.
- Les notes ne sont pas positionnées (vues) de la même manière sur tous les ordinateurs.
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INCONVÉNIENTS
- Seulement en anglais, en chinois, en japonais et en coréen.
- Les vidéos provenant de YouTube, Viméo et UStream sont les seuls acceptés.
- Les élèves peuvent modifier les notes des autres élèves.
- Il n’existe pas d’option pour exporter le Padlet et l’imprimer.
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Ma critique de l’outil Lino it
Au cours de ma recherche, j’ai découvert un OUTIL TRÈS SIMPLE et qui offre une panoplie d’occasions intéressantes en éducation. J’ai été surprise des POSSIBILITÉS Lino it. Il ne m’a suffi que de regarder deux vidéos et je comprenais très bien son fonctionnement et sa portée éducative.
En toute franchise, je ne perçois pas Lino it comme un outil pouvant venir en aide à beaucoup d’élèves en difficulté. Certes, je comprends comment il peut SOUTENIR DES DIFFICULTÉS D’ORGANISATION et DÉVELOPPER L’AUTONOMIE. Toutefois, je considère davantage Lino it comme un outil très pratique pour rendre des LEÇONS DIVERTISSANTES ET MOTIVANTES ainsi que concevoir des PROJETS ORIGINAUX pour les élèves. Je suis donc curieuse de voir si des orthopédagogues ont développé des activités avec Lino it !
À VOUS DE JOUER !
Si vous souhaitez suivre l’évolution de l’outil (site web et application)
Références
Gorman, M. (2011). Part 1…Digital Collaboration Series… Linoit… No Student Log In…Plus 50 Integration Ideas. Repéré à https://21centuryedtech.wordpress.com/2011/08/14/part-1-digital-collaboration-series-linoit-no-student-log-in-plus-50-integration-ideas/
Kuninsky, S. (2013, 4 mars). Linoit.com Tutorial [Vidéo en ligne]. Repéré à
Navamuel, F. (2014). Linoit. Mur collaboratif pour la classe. Repéré à http://outilstice.com/2014/04/linoit-mur-collaboratif-pour-la-classe/
Réseau Départementale de Ressources Informatiques du Rhône. (2015). Collaborer, partager grâce à Lino it. Repéré à http://www2.ac-lyon.fr/services/rhone/rdri/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=64:sites-pour-lenseignant&id=432:collaborer-partager-grace-a-lino-it&Itemid=36
Roe, J. (2012). 6360 Group Project--en.linoit.com. Repéré à https://prezi.com/dfre6uq_aipa/6360-group-project-enlinoitcom/
Vincent, T. (2013, 2 juin). Communicate, Collect & Collaborate with Sticky Notes [Vidéo en ligne]. Repéré à http://lino.comprendrechoisir.com/comprendre/linoleum
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